COMPARTIMOS
AQUI UN RESUMEN DEL INFORME DE LA ORGANIZACIÓN RED QUEPU (JUJUY), EN EL
QUE NOS CUENTA SOBRE SU JORNADA LOCAL.
La jornada realizada el 29 de
septiembre se inició en horas de la tarde con la asistencia de referentes de 10
organizaciones. Se trabajó sobre los
ejes elegidos con anterioridad: Apoyo escolar y Problemáticas sociales.
DIAGNOSTICO DE LAS ORGANIZACIONES:
La mayor dificultad en torno al apoyo escolar es la poca articulación con los docentes de nivel medio,
en tanto que con el nivel primario hay mayor diálogo y acuerdos para trabajar
con los contenidos curriculares. También es mayor la asistencia a clases de
apoyo por parte de los alumnos de primaria.
El apoyo escolar está ausente en el ámbito familiar. Son muy pocos los
padres que acompañan a sus hijos en las tareas de la escuela. Las causas son
muchas y en este sentido aparece el segundo eje a trabajar: las problemáticas
sociales. Estas problemáticas son: maternidad y paternidad adolescente,
adicciones, trabajo de los adolescentes en las ferias.
Desde las organizaciones se está trabajando con estas problemáticas,
pero no son suficientes los esfuerzos si la escuela no se compromete. Por
ejemplo, el Movimiento de Teatro de Oprimido (MTO) está trabajando en las
escuelas secundarias brindando talleres y capacitación. Participan los alumnos
sin el acompañamiento de los docentes. Si esto se revirtiera se podría profundizar
el diálogo. Los jóvenes necesitan ser escuchados.
TRABAJO SOBRE PROBLEMÁTICAS SOCIALES
Como disparador la Fundación LA
SALLE presenta un video realizado por alumnos de 9no año del Colegio “Nudos del
Silencio” sobre ADICCIONES.
·
Desde el Colegio La Salle se tomó la postura de
visibilizar el consumo problemático de las drogas por parte de los alumnos, se
convocó a los padres e instituciones del medio como la Policía, pero
lamentablemente muchos sectores de la sociedad muchas veces niegan el problema
o corre la mirada hacia otro lado.
·
El
MTO JUJUY está
trabajando a partir de la obra TOMASITO sobre adicciones y vínculos familiares.
Se emplea la técnica de TEATRO FORO, con la participación de una psicóloga
social. Esta obra nace a raíz de talleres previos que el grupo brindó en
diferentes espacios. Hasta
el momento se han presentado en diferentes escenarios socio-comunitarios, con
diferentes respuestas dependiendo de la composición y postura del grupo.
·
Otra
intervención para el acompañamiento de los jóvenes es el sistema de tutorías
que desarrollan en AYEP (PALPALA). Realizan un trabajo coordinado con el Centro de Actividades
Juveniles del Bachillerato 22
·
La articulación de distintos actores es una
clave para el abordaje de problemáticas sociales. De esta manera, la
organización ASEDIP trabaja junto a escuelas, la Municipalidad, el CIC del
barrio San Jose, y el Hospital.
·
Desde el CENTRO VECINAL DE CORONEL ARIAS se
trabaja fundamentalmente en el ROL DE LA FAMILIA de los jóvenes del barrio. Como
espacios de contención se han generado
numerosos proyectos productivos de oficio (albañilería en articulación con
UOCRA) y de medios de comunicación (Revista barrial).
·
En el CENTRO DE PREVENCIÓN EL FOSFORITO trabajan articuladamente con el Centro de Salud, la
Iglesia del barrio y el Bachillerato 21. Se atiende a una población de 11 a 18
años, muchos de ellos inmersos en la problemática del consumo de drogas.
·
Desde una perspectiva preventiva y de cuidado a
los jóvenes, la AGENCIA DE DESARROLLO LOCAL, y la organización LA VACA DE
HUMAHUACA brindan capacitaciones en oficios y distintos talleres: ciudadanía,
género, sexualidad integral, orientación vocacional, entre otros.
·
LA RED QUEPU articula con todas las
organizaciones mencionadas para organizar las actividades educativas en el
evento MASI MAKY , Síntesis Cultural Andina, que se viene realizando desde hace
tres años en la localidad de Maimará, durante la temporada invernal de
vacaciones
Para finalizar, las
organizaciones solicitaron reuniones con más frecuencia para generar acuerdos y
trabajar conjuntamente sobre las problemáticas planteadas.
La Red se comprometió a generar
este espacio y las posibles actividades a trabajar. En esta jornada también se
dio cuenta de la capacidad instalada dentro de las organizaciones para brindar apoyo
y acompañamiento a los jóvenes.
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